中华优秀传统文化融入高校大学生思政教 学，是落实习近平新时代中国特色社会主义思想 中关于“文化自信”思想的重要体现。此举在西藏 高校的思政教学中同样意义重大。然而，在西藏 高校的思政教学实践中，存在着语言障碍、内容和 形式单一、个别思政教学工作者传统文化底蕴较 薄等制约因素。由此，从插入藏文注释词，类比双 语教育素材，重视发展藏汉双语教师队伍，丰富教 学内容、形式及丰富思想政治教育工作者的传统 文化底蕴等几个方面提出优化路径。