对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例

王菊芬

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专辑

2卷第1期

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对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例
对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例
2018年2卷第1期页码：115-126
纸质出版日期： 2018 ，
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王菊芬. 对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例[J]. 社会政策评论, 2018,2(1):115-126.

王菊芬. 对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例. [J]. Social policy review(chinese version), 2018, 2(1): 115-126.
王菊芬. 对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例[J]. 社会政策评论, 2018,2(1):115-126. DOI：

王菊芬. 对“妇女/性别平等教育课程建设”的政策思考—— 以上海为例. [J]. Social policy review(chinese version), 2018, 2(1): 115-126. DOI：

摘要

基于上海妇女/性别平等教育课程建设中所存在的主要问题，即目前高校妇女/性别平等课程的建设未能得到应有重视，资源尚没获得倾斜；课程数量趋少，所涉专业面相对狭窄；开设课程未能进入主流；社会性别教育与性别教育相混淆；妇女/性别平等教育教材严重匮乏等问题的分析，提出了妇女 / 性别平等教育课程建设的对策建议， 1. 建立社会性别专家学者的交流沟通平台； 2. 设置社会性别专家学者的分类网络； 3. 立足社会性别专家学者增能赋权； 4. 集中资源编撰高质量教材； 5. 助力青年专家学者起飞； 6. 实践理论研究先行。

Abstract

关键词

妇女/性别平等课程建设政策思考

Keywords

妇女/性别平等课程建设政策思考

references

方刚， “简析高校心理健康教材社会性别意识之缺失”， 2013 年，《妇女研究论丛》第四期。[2] 杜洁， “国际有关社会性别主流化的理论观点述评－基于《超越社会性别主流化》专辑的讨论”，《妇女研究论丛》第 6 期。

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