分析新课程理念下
如何提高高中化学课堂实验教学有效性

江涵玉

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1卷第2期

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分析新课程理念下如何提高高中化学课堂实验教学有效性
分析新课程理念下如何提高高中化学课堂实验教学有效性
2020年1卷第2期页码：28-29
纸质出版日期： 2020 ，
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江涵玉. 分析新课程理念下如何提高高中化学课堂实验教学有效性[J]. 科技理论与实践, 2020,1(2):28-29.

江涵玉. 分析新课程理念下如何提高高中化学课堂实验教学有效性. [J]. Theory and practice of science and technology(chinese version), 2020, 1(2): 28-29.
江涵玉. 分析新课程理念下如何提高高中化学课堂实验教学有效性[J]. 科技理论与实践, 2020,1(2):28-29. DOI：

江涵玉. 分析新课程理念下如何提高高中化学课堂实验教学有效性. [J]. Theory and practice of science and technology(chinese version), 2020, 1(2): 28-29. DOI：

摘要

化学一直伴随着我们，并在我们的生活中扮演着重要角色，近年来，化学实验科目在高考科目中所占比例明显提高，但学生的综合成绩却普遍偏低。在作者看来，课堂是学生获取知识的主要途径，如何提高高中化学课堂实验教学的有效性，是新课程理念下教师和学生共同关注的问题。本文就如何优化教师的教学观念，认识实验的重要性，培养学生的实践探索能力、改善实验设计、优化教学课堂气氛、注重实验效果、培养学生分析实验的能力等方面进行了探讨。

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高中化学课堂实验教学理念

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