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专辑
1卷 第3期
纸质出版日期: 2020 ,
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葛振娣. 基于移动互联网环境下职校课堂教学改革之思索 ——以思政课《企业中的劳动者》教学为例[J]. 科技理论与实践, 2020,1(3):10-11.
葛振娣. 基于移动互联网环境下职校课堂教学改革之思索 ——以思政课《企业中的劳动者》教学为例. [J]. Theory and practice of science and technology(chinese version), 2020, 1(3): 10-11.
葛振娣. 基于移动互联网环境下职校课堂教学改革之思索 ——以思政课《企业中的劳动者》教学为例[J]. 科技理论与实践, 2020,1(3):10-11. DOI:
葛振娣. 基于移动互联网环境下职校课堂教学改革之思索 ——以思政课《企业中的劳动者》教学为例. [J]. Theory and practice of science and technology(chinese version), 2020, 1(3): 10-11. DOI:
本文通过构建特殊教育财政投入评价指标体系
选择中国2004-2018 年的时间序列数据为样本
运用主成分分析的方法对 中国特殊教育财政投入绩效进行综合评价。研究发现,评价指标权重排在前三的分别是:社会捐赠经费、民办学校中举办者投入、 教育基础建设本年完成自筹资金投资。政府应加大对特殊教育的财政支持力度
实现特殊教育的高质量发展。
移动互联网课堂教学改革
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