如何加强职业学校班级管理中的德育教育

陈沁怡

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1卷第3期

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如何加强职业学校班级管理中的德育教育
如何加强职业学校班级管理中的德育教育
2020年1卷第3期页码：59-60
纸质出版日期： 2020 ，
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陈沁怡. 如何加强职业学校班级管理中的德育教育[J]. 科技理论与实践, 2020,1(3):59-60.

陈沁怡. 如何加强职业学校班级管理中的德育教育. [J]. Theory and practice of science and technology(chinese version), 2020, 1(3): 59-60.
陈沁怡. 如何加强职业学校班级管理中的德育教育[J]. 科技理论与实践, 2020,1(3):59-60. DOI：

陈沁怡. 如何加强职业学校班级管理中的德育教育. [J]. Theory and practice of science and technology(chinese version), 2020, 1(3): 59-60. DOI：

摘要

习总书记在全国教育大会上指出：教师是塑造人类灵魂的工程师。职业学校的班主任作为班级管理者和学生成长的引导者，在学生的成长过程中发挥着至关重要的作用。所以班主任需要充分认识自身所肩负的使命，加强对职业学校学生的德育教育，培养学生良好的道德品质，并帮助他们建立起正确的世界观、人生观和价值观，成为国家所需要的高素质复合型人才。本文结合职业学校学生的特点和当前教育形式，从以下几个方面总结职业班主任育人工作的重点和提高效率的方法，希望能更好地教育学生们成为德才兼备的职业型人才。

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班级管理德育教育

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