基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建
— —基于网络分析方法

蒋兴红

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专辑

4卷第1期

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基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建 — —基于网络分析方法
基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建 — —基于网络分析方法
2020年4卷第1期页码：90-97
纸质出版日期： 2020 ，
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蒋兴红. 基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建 — —基于网络分析方法[J]. 发展经济学, 2020,4(1):90-97.

蒋兴红. 基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建 — —基于网络分析方法. [J]. Development economics of china(chinese version), 2020, 4(1): 90-97.
蒋兴红. 基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建 — —基于网络分析方法[J]. 发展经济学, 2020,4(1):90-97. DOI：

蒋兴红. 基于商务新特征的“国际贸易实务”课程群体系构建 — —基于网络分析方法. [J]. Development economics of china(chinese version), 2020, 4(1): 90-97. DOI：

摘要

课程建设是高校教学质量工程的核心，群组化建设是发挥课程建设辐射作用、持续提高教学质量的必然选择。基于全球供应链和跨境电子商务发展等国际商务新特征，构建国际贸易实务知识体系新框架，并沿着基于电商平台的贸易流程来构建国际贸易实务新课程体系，提出本课程群体系构建的关键在于群内教学内容的优化整合和学习型教学科研团队建设。

Abstract

关键词

国际贸易实务全球供应链跨境电子商务课程群体系

Keywords

国际贸易实务全球供应链跨境电子商务课程群体系

references

［1］路光远. 学科课程群建设：课程品质提升的一种路径［J］. 上海教育科研，2019（8）：66-69［2］沈克华. 跨国公司主导的国际贸易格局下国贸人才培训服务研究［J］. 国际商务研究，2013（5）：27-37［3］王慧敏. 跨境电子商务与国际贸易转型升级［J］. 国际经济合作，2014（10）：60-62［4］林俐等. 高校国际经济与贸易专业课程群的构建与实践 — —以温州大学“国际贸易实务”课程群为例［J］. 温州职业技术学院学报，2009（4）：87-90

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