为填补海南学前教育中海洋文化课程缺失、互动性不足的痛点，本研究以《精卫填海》、《妈祖传说》、《哪吒闹海》等涉海民间故事为文化基底，融合教育戏剧（DIE）理论与STEAM教育框架，构建“蔚蓝童谣”海洋主题儿童教育剧场。通过“文化解码-戏剧重构-教育转化”三维模式，挖掘海南本土海洋非遗资源，儿童剧是现在最热门的活动，它以独特的审美、以儿童喜闻乐见的动画形象，区别于其他传统戏剧，儿童剧成为儿童心中最喜爱的节目形式，也是当今较为热门的亲子活动，深受国内外儿童的喜爱，2019 以来随着演出场次的增加，至 2021 年儿童剧观众数量已经完成对于传统话剧市场的超越，与之同步增长的是儿童剧票房持续上升，儿童剧的观众规模进一步发展。本文结合儿童认知规律设计沉浸式互动场景，将海洋生态知识与护理常识融入剧情。研究成果包括3-5部原创教育剧剧本、覆盖5000 + 儿童的10场校园公益巡演，以及数字化海洋故事资源库与标准化课程包。在国内，儿童剧的创作也有些不足，主要问题，来源于儿童剧本创作，表现在原创少、优秀作品少、大部分缺少创作新意、无法吸引观众、较少围绕海洋来开展儿童剧进行宣传，也存在创作团队不能真正的与儿童对话，造成儿童作品的呈现与儿童需求相互背离的现象。儿童剧的创作问题严重制约了儿童剧的发展，解决儿童剧的创作问题变得至关重要。实践表明，该剧场能显著提升儿童海洋文化认知准确率（提升42%）与课程参与度（互动率较传统讲授提升 40%），为海南自贸港背景下“文化传承 + 学前教育”的跨学科融合提供可复制范式。