随着社会经济和科技的快速发展，在互联网和教育行业深度融合的背景下，针对近几年来各种突发公共卫生事件，对大众造成的心理创伤，如何将互联网技术应用到教育理念和教育形式结构重构工作当中是新时期开展心理健康教育工作所面临的机遇和挑战。由于突发公共卫生事件具有传播能力强和大范围传播的特征，按照“互联网+”背景下的心理健康教育应坚持干预性与发展性相结合，实现心理健康教育和互联网教育资源整合应用的目标。从学生终身发展的角度出发，要求提高学生的心理素质，必须要加强重大突发公共卫生事件下利用互联网加技术实现教育心理健康辅导模式构建的研究应用。因此本文将围绕突发公共卫生事件下运用互联网技术实现心理健康干预研究的主题深入研究和分析。