审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究

张燕; 孙友才

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415511.20261005

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Volume 10, Issue 5

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审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究
审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究
北京第二外国语学院，北京 100024
Vol. 10, Issue 5, Pages: 47-50(2026)
Published：30 May 2026
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415511.20261005
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张燕,孙友才.审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究[J].创意与创新,2026,10(05):47-50.

张燕 & 孙友才. (2026). 审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究. Creativity and Innovation, 10(5), 47-50..
张燕,孙友才.审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究[J].创意与创新,2026,10(05):47-50. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415511.20261005.

张燕 & 孙友才. (2026). 审核评估视域下高校教学质量保障体系优化研究. Creativity and Innovation, 10(5), 47-50.. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415511.20261005.

摘要

教育强国建设对高校人才培养质量提出了更高要求，本科教育教学审核评估也在实施周期推进之后进入从制度部署走向成效转化的新阶段。审核评估的价值不在于高校能否完成一次性迎评任务，而在于能否把外部评价逻辑转化为内部质量治理能力。当前部分高校教学质量保障体系仍存在质量标准与育人目标衔接不紧、过程监测与反馈整改割裂、责任协同和质量文化不足等问题。优化高校教学质量保障体系，应以审核评估理念为牵引，推动质量标准、过程监测、反馈整改和质量文化的系统重构，使教学质量保障从材料证明走向成效证明，从阶段性整改走向常态化改进。