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Volume 6, Issue 7
西京学院马克思主义学院,陕西,西安,710123
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李卫. 新时代加强大学生劳动教育的四维路径. [J]. Creativity and Innovation(Chinese Version) 6(7):47-49(2022)
DOI:
李卫. 新时代加强大学生劳动教育的四维路径. [J]. Creativity and Innovation(Chinese Version) 6(7):47-49(2022) DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415512.20220607.
新时代加强大学生劳动教育,不仅是促使当代大学生全面发展的一项必然要求,而且也是保证高校立德树人这一根本任务得以落实的实然结果,更内在具有推动中华民族伟大复兴中国梦实现的根本价值。新时代方位下,积极探索并创新加强大学生在劳动教育方面的具体性实践路径,就需要坚持通过四个维度来明确主体、夯实基础、加强主导、拓宽渠道,即筑牢自我教育之维、提升家庭教育之维、构建学校教育之维、强化社会教育之维,从而实现“四维”并举,切实将劳动教育贯穿于新时代人才培养的全过程、全方位。
新时代高校劳动教育实践路径
中共中央国务院 . 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 [N]. 人民日报 ,2020-03-27.[2] 冯 刚 , 刘 文 博 . 新 时 代 加 强 大 学 生 劳 动 教育的时代价值与实践路径 [J]. 中国高等教育 ,2019(12):22.[3] 李卫 . 当代大学生奋斗精神方面存在的问题及策略研究 [J]. 开封文化艺术职业学院学报 ,2020,40(09):177-78.[4] 肖湘愚 . 新时代高校劳动教育的价值维度 [N].湖南日报 ,2020-03-31.[5] 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议文件汇编 [M]. 北京 : 人民出版社 ,2019:43.
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