法国职业教育体制对中国职业教育的启示—新时代重庆高等职业教育发展目标与路径

慕玮; 溥存富

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415516.20200409

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Volume 4, Issue 9

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法国职业教育体制对中国职业教育的启示—新时代重庆高等职业教育发展目标与路径
法国职业教育体制对中国职业教育的启示—新时代重庆高等职业教育发展目标与路径
重庆城市管理职业学院,重庆,401331
Vol. 4, Issue 9, Pages: 39-43(2020)
Published： 2020 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415516.20200409
Accepted：

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慕玮, 溥存富. 法国职业教育体制对中国职业教育的启示—新时代重庆高等职业教育发展目标与路径. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(9): 39-43.
DOI：

慕玮, 溥存富. 法国职业教育体制对中国职业教育的启示—新时代重庆高等职业教育发展目标与路径. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(9): 39-43. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415516.20200409.

摘要

对比法国及西方高等职业教育的模式，结合重庆高等职业教育的现状，可以认识到重庆需要建立行业协会为内生动力的校企合作和建立与文凭教育平等互补的职业教育体系，作为新时代重庆高等职业教育发展的目标。需要透过公办职业高校培育和筛选具有参与职业教育能力的行业协会作为深入校企合作的路径。并努力学习法国职业教育体制，逐步发展与文凭教育并驾齐驱的应用本科和应用研究生，作为提升职业教育水平和社会认可的路径。