马克思主义人学理论对高等职业教育人才培养的启示

张杰

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415518.20200409

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Volume 4, Issue 9

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马克思主义人学理论对高等职业教育人才培养的启示
马克思主义人学理论对高等职业教育人才培养的启示
重庆医药高等专科学校，资产处,重庆,401331
Vol. 4, Issue 9, Pages: 46-47(2020)
Published： 2020 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415518.20200409
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张杰. 马克思主义人学理论对高等职业教育人才培养的启示. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(9): 46-47.
DOI：

张杰. 马克思主义人学理论对高等职业教育人才培养的启示. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(9): 46-47. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415518.20200409.

摘要

人的发展是马克思毕生所关注的重点话题，真正实现人的全面发展是马克思毕生的奋斗目标。高等职业教育人才培养的根本及首要问题都是人的问题，是对人本质的认识，而马克思人学理论也是基于人的存在、本质、活动以及发展的一般规律的科学，在这一点上，马克思主义人学与高等职业教育人才培养目标是紧密相连的，因此马克思主义人学理论对高等职业教育人才培养有着非常重要的指导作用。