作为深化新时代学校美育改革的核心路径，美育浸润行动在粤西地区的实践效能呈现多维突破。本研究基于半结构访谈、飞行检查（涵盖课程开齐率、师资配备率等12项指标）与政策文本分析发现，该地区通过"高校-中小学"定向帮扶机制，构建覆盖全员全域全时段的美育网络。数据显示，校本课程总量新增37门，非遗文化为特色的课程占比超六成；跨学科美育实践普及率达85%，典型案例课程实现学科美育融合。研究揭示，通过组建"高校专业教师+非遗传承人+美育名师"的师资梯队，搭建"线上资源库+线下实践基地"的双轨平台，可显著提升地域文化资源的课程转化效能。建议强化"高校-政府-中小学"三方协同机制，完善"基础美育+非遗选修+社团实践+环境浸润"课程体系，以破解城乡美育资源结构性失衡问题，为乡村振兴战略下教育公平提供可复制的"粤西范式"。