本文基于新媒体时代汉语国际教育的教学实情，从文化内涵提取、艺术形式转化和话语分析等多个学术视角，探析了戏曲短视频在汉语国际教育中的教学价值，从而探索热点戏曲类短视频在汉语国际教育中的教学应用与实践等情况。该研究提出了四项具体应用策略：基于语料库的教学资源精准选择、融合智慧学伴的沉浸式情境教学、注入跨文化意识的比较鉴赏教学，以及嵌入形成性评价的自主创新学习。通过构建热点戏曲短视频语料库、运用智能学习平台、开展跨文化比较和自主创作实践等方式，实现了传统文化与现代教学技术的有机融合，为汉语国际教育提供了创新性的教学路径。研究表明，将热点戏曲短视频引入汉语国际教育，能有效提升教学效果，促进学习者语言能力和文化素养的协同发展。