“互联网+”背景下以学为主的高职建筑设计手绘表现混合教学模式研究

韦妙

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415530.20210502

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Volume 5, Issue 2

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“互联网+”背景下以学为主的高职建筑设计手绘表现混合教学模式研究
“互联网+”背景下以学为主的高职建筑设计手绘表现混合教学模式研究
广西现代职业技术学院建筑工程系,广西,河池,547000
Vol. 5, Issue 2, Pages: 71-73(2021)
Published： 2021 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415530.20210502
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韦妙. “互联网+”背景下以学为主的高职建筑设计手绘表现混合教学模式研究. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2021, 5(2): 71-73.
DOI：

韦妙. “互联网+”背景下以学为主的高职建筑设计手绘表现混合教学模式研究. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2021, 5(2): 71-73. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415530.20210502.

摘要

结合当前5G时代的移动互联网络环境带来的巨大学习变化特点，腾讯课堂、学银在线、职教云等各类学习平台，为建筑设计专业以学生学为主体的新型教学模式提供了广阔的发展空间。建筑工程领域岗位大多相互关联，各个岗位技能要求也不相同。本文提出现有的混合模式教学问题及结合专业就业岗位需求特点进行因材施教的混合模式授课。充分利用网络平台资源，结合学生实际学习情况定制目标和教学设计，以及评价标准，采用混合模式翻转课堂教学方法达到因材施教的教学模式。文章对此进行分析研究。