分工协作视域下，高校专业课程思政教学团队建设机制的完善和更新，符合国家政策基于育人发展的根本需要，同时也能满足思政教育体制改革的实际需求，并且挖掘出高校课程思政的内在特色。在实践中，需要高校课程思政的教师团队能够进一步强化合作意识，组建专业的课程思政教学模块，并形成持续的质量保障机制和特色挖掘机制，提高高校课程思政育人的有效性和先进性，为高等教育事业的协调发展提供坚实的思想基础和人才基础。本文主要基于分工协作视域下，谈谈高校专业课程思政教学团队建设机制的相关问题。