高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查——以粤西某高职院校为例

李晓君

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415565.20220609

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Volume 6, Issue 9

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高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查——以粤西某高职院校为例
高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查——以粤西某高职院校为例
湛江幼儿师范专科学校,广东,湛江,524084
Vol. 6, Issue 9, Pages: 163-164(2022)
Published： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415565.20220609
Accepted：

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李晓君. 高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查——以粤西某高职院校为例. [J]. 创意与创新(chuang yi yu chuang xin)
creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(9): 163-164.
DOI：

李晓君. 高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查——以粤西某高职院校为例. [J]. 创意与创新(chuang yi yu chuang xin)
creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(9): 163-164. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415565.20220609.

摘要

中华民族的优秀传统文化是师范生提升职业素养的关键支撑，其有必要受到教师的重视。本文从高职师范生对中华优秀传统文化的态度调查切入，着重分析目前高职师范生对传统文化的认知现状，而后针对性地分析提升高职师范生传统文化素养的策略和方法，为高职师范生开展传统文化教育提供借鉴。

Abstract

关键词

高职师范生传统文化态度策略

Keywords

高职师范生传统文化态度策略

references

杨玲玲 , 佟淑云 . 中华优秀传统文化融入高职学生职业素养教育的意义及实施途径 [J]. 辽宁师专学报 ( 社会科学版 ),2022(01):76-77.[2] 成卓华 . 中国优秀传统文化与高职人文素质教育融合探讨 [J].文学教育 (上 ),2021(04):158-59.[3] 苏丹 . 高职计算机学科与中华优秀传统文化的教学研究 [J]. 才智 ,2020(27):23-24.[4] 张岱年 . 文化与价值［M］. 北京：新华出版社，2004，P25.[5] 刘小兰 , 杨立国 . 地方高师院校师范生传统文化素养问题与对策 [J]. 教书育人（高教论坛）, 2020(27).

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