融媒体视域下高校微视频传播正能量机制探析

马巍

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793804.20220309

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Volume 3, Issue 9

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融媒体视域下高校微视频传播正能量机制探析
融媒体视域下高校微视频传播正能量机制探析
郑州大学,河南,郑州,450001
Vol. 3, Issue 9, Pages: 21-23(2022)
Published： 2022 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793804.20220309
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马巍. 融媒体视域下高校微视频传播正能量机制探析. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):21-23.
DOI：

马巍. 融媒体视域下高校微视频传播正能量机制探析. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version), 2022,3(9):21-23. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793804.20220309.

摘要

融媒体时代，微视频成为传统媒体和新媒体融合发展的重要突破口，影响力不断扩大。微视频是高校育人工作的重要载体，对于扩大正能量传播的影响力、号召力、吸引力有重要意义。本文通过调查研究，了解大学生微视频使用的现状，探究高校微视频传播正能量机制，为高校加强网络思想政治工作提供有益参考。

Abstract

关键词

融媒体时代高校微视频正能量传播机制

Keywords

融媒体时代高校微视频正能量传播机制

references

李小梅 . 融媒体视角下高校校园媒体育人功能的实现路径研究 [D]. 山东大学，2019.[2] 骆郁廷 , 李勇图 . 抖出正能量 : 抖音在大学生思想政治教育中的运用 [J]. 思想理论教育 ,2019(03):84-89.[3] 高宇、胡树祥 . 微视频 APP：网络思想政治教育的新场域——基于“快手正能量”的大数据分析与思考 [J]. 思想教育研究 ,2017(12)）：104.[4] 王石川 . 短视频，要流量更要正能量 [N]. 人民日报 ,2018-10-16(005).

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