事件语义学视角下的英语动词多维释义研究

刘喜琴; 王雅君

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793805.20240505

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Volume 5, Issue 5

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事件语义学视角下的英语动词多维释义研究
事件语义学视角下的英语动词多维释义研究
1.华南理工大学外国语学院,广东广州 510641
2.立信税务师事务所有限公司广东分公司,广东广州 510610
Vol. 5, Issue 5, Pages: 45-52(2024)
Published： 29 May 2024 ，
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793805.20240505
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刘喜琴,王雅君.事件语义学视角下的英语动词多维释义研究[J].发展教育学,2024,05(05):45-52.

刘喜琴, 王雅君. 事件语义学视角下的英语动词多维释义研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(5): 45-52.
刘喜琴,王雅君.事件语义学视角下的英语动词多维释义研究[J].发展教育学,2024,05(05):45-52. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793805.20240505.

刘喜琴, 王雅君. 事件语义学视角下的英语动词多维释义研究. [J]. Development pedagogy(chinese version), 2024, 5(5): 45-52. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793805.20240505.

摘要

鉴于现有英语学习词典的不足，在多维释义理论框架指导下，从事件语义学视角构建一种基于事件的英语动词多维释义模式。其主要特点是：以Vendler的（动词）事件分类为依据，在释义中以明示方式标出事件类型；通过句子释义体现动词典型的事件类型、事件元素与事件结构；用构式释义体现具有特殊意义的事件；提供相关中介语偏误提示。该模式突显英汉动词事件的异同、中国英语学习者相关的动词偏误以及事件之间的关系。

Abstract

关键词

多维释义事件结构语义角色编码

Keywords

references

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