教育信息化背景下的在线学习效果评估

崔新禹

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250606

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Volume 6, Issue 6

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教育信息化背景下的在线学习效果评估
教育信息化背景下的在线学习效果评估
江西应用科技学院，江西南昌 12938
Vol. 6, Issue 6, Pages: 32-34(2025)
Published：30 June 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250606
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崔新禹.教育信息化背景下的在线学习效果评估[J].发展教育学,2025,06(06):32-34.

崔新禹. (2025). 教育信息化背景下的在线学习效果评估. Development Pedagogy, 6(6), 32-34..
崔新禹.教育信息化背景下的在线学习效果评估[J].发展教育学,2025,06(06):32-34. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250606.

崔新禹. (2025). 教育信息化背景下的在线学习效果评估. Development Pedagogy, 6(6), 32-34.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250606.

摘要

教育信息化是指将信息技术引入教育领域的应用实践，其拥有的电子教材、在线学习平台、学生信息管理系统，能够对学校在线学习效果评估产生深刻影响。教育信息化背景下，在线学习效果评估能够增强教育信息化建设质量、提升学生自主学习及创新能力、提高网络教育服务学生水平。但是，当前在线学习效果评估仍存在专业化新质人才供给不足、针对性评价体系尚未形成、运行机制亟待完善的问题，阻滞在线学习效果评估质量提升。由此，本文提出强化新质人才支撑、构建特色在线学习评价体系、创新在线学习运行机制等实践建议，以期为在线学习效果评估提供有力参考。

Abstract

关键词

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