“四位一体”机制下美育课程浸润实践探索

董森; 张亦烜; 王浩宇; 王雪娇

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250609

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Volume 6, Issue 9

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“四位一体”机制下美育课程浸润实践探索
“四位一体”机制下美育课程浸润实践探索
保定理工学院艺术学院，河北保定 071000
Vol. 6, Issue 9, Pages: 32-35(2025)
Published：30 September 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250609
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董森,张亦烜,王浩宇等.“四位一体”机制下美育课程浸润实践探索[J].发展教育学,2025,06(09):32-35.

董森, 张亦烜, 王浩宇 & 王雪娇. (2025). “四位一体”机制下美育课程浸润实践探索. Development Pedagogy, 6(9), 32-35..
董森,张亦烜,王浩宇等.“四位一体”机制下美育课程浸润实践探索[J].发展教育学,2025,06(09):32-35. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250609.

董森, 张亦烜, 王浩宇 & 王雪娇. (2025). “四位一体”机制下美育课程浸润实践探索. Development Pedagogy, 6(9), 32-35.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793808.20250609.

摘要

“四位一体”机制下美育课程浸具有重要意义。面对课程教学中各学科与美育融合深度不足、实践活动开展受场地时间资源限制、校园文化建设中美育元素挖掘整合不够系统、艺术展演重形式呈现轻内涵培育和长效影响等现实状况，研究提出，高校必须深化课程教学改革以促进多学科与美育有机融合，构建规范化常态化实施体系，同时系统挖掘整合校园文化中的美育元素，建立长效化美育影响机制，以切实推进“四位一体”机制下美育课程浸润的实践进程。

Abstract

关键词

Keywords

references

李家凯."四位一体"推进高校美育高质量发展的思考[N ] .贵州民族报,2025-01-21( B03 ).

陈慧文.崇德尚美"四位一体"大学生美育浸润——广东机电职业技术学院经济贸易学院美育浸润实践案例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024(10):73-76.

杨荣,刘庆美.基于立德树人的"四位一体"职教美育课程浸润路径探索[J].浙江工艺美术,2024(16):49-51.

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