学科竞赛的兴起为传媒专业教学团队建设带来了前所未有的机遇和挑战。近年来，教育部等相关部门高度重视学科竞赛，将其列为高校评价的重要指标，并出台一系列政策支持竞赛开展。在此背景下，各高校纷纷加强学科竞赛队伍建设，投入大量资源培养竞赛型教师团队与人才。传媒专业学科竞赛主要涉及新闻传播、广播电视、新媒体三大领域，涵盖理论研讨、作品创作、实践操作等多个方面。在这些竞赛驱动下的传媒专业教学团队建设，不仅能提升教师的教学水平和科研能力，更有助于培养教师的的创新意识、实践能力和团队精神，促进传媒人才培养质量的提升。基于此，本文以学科竞赛驱动对建设传媒专业教学团队的影响为切入点，先后探索了学科竞赛驱动下传媒专业教学团队建设存在的不足及建设专业教学团队的思路，以期为高校传媒专业教学改革提供参考借鉴。