“译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究

孙小红

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793816.20250609

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Volume 6, Issue 9

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“译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究
“译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究
安阳师范学院外国语学院，河南安阳 455000
Vol. 6, Issue 9, Pages: 64-67(2025)
Published：30 September 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793816.20250609
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孙小红.“译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究[J].发展教育学,2025,06(09):64-67.

孙小红. (2025). “译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究. Development Pedagogy, 6(9), 64-67..
孙小红.“译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究[J].发展教育学,2025,06(09):64-67. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793816.20250609.

孙小红. (2025). “译”味深长：中华饮食特色词汇翻译策略在中学英语课堂中的应用研究. Development Pedagogy, 6(9), 64-67.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793816.20250609.

摘要

中华饮食文化博大精深，其特色词汇的翻译不仅涉及语言转换，更承载着文化传播的功能。然而，由于中西方语言和文化的差异，许多中华饮食词汇在翻译过程中面临挑战。本文探讨了中华饮食特色词汇的翻译难点及策略，并研究如何将其融入中学英语词汇教学，旨在促进文化传承与语言学习的有机结合，以增强学生的文化意识和语言应用能力，为中华文化的对外传播提供创新路径。

Abstract

关键词

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