智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践

许淼; 张白慧; 李晓菡

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793821.20250609

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Volume 6, Issue 9

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智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践
智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践
1.昆明学院外国语学院，云南昆明 650214
2.昆明理工大学附属高级中学，云南昆明 650032
Vol. 6, Issue 9, Pages: 83-87(2025)
Published：30 September 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793821.20250609
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许淼,张白慧,李晓菡.智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践[J].发展教育学,2025,06(09):83-87.

许淼, 张白慧 & 李晓菡. (2025). 智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践. Development Pedagogy, 6(9), 83-87..
许淼,张白慧,李晓菡.智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践[J].发展教育学,2025,06(09):83-87. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793821.20250609.

许淼, 张白慧 & 李晓菡. (2025). 智绘情境：AI生成式图像在高中英语语法教学中的创新应用与实践. Development Pedagogy, 6(9), 83-87.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793821.20250609.

摘要

AI生成式图像通过情境化教学和可视化工具的辅助，显著提升了学生对语法规则的理解与运用。研究表明，AI生成图像能够激活学生的语言认知图式，增强语法结构的语言输出，并有效提升课堂互动质量，激发学生的学习兴趣。AI技术的引入为语法教学提供了全新的视角和路径，不仅打破了传统语法教学的枯燥感，还促进了信息技术与英语教学的深度融合。通过生成生动、富有想象力的教学图像，能够为学生创设更加真实的语言使用情境，进而改善语法教学的效果，并为数字化转型中的语法教学提供创新性思路和实践方向。

Abstract

关键词

Keywords

references

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