“双减”背景下作业设计与管理研究

严健洲

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20230401

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Volume 4, Issue 1

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“双减”背景下作业设计与管理研究
广东省云浮市新兴县新城镇实验小学，云浮 ,广东,527400
Vol. 4, Issue 1, Pages: 73-74(2023)
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20230401

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严健洲. “双减”背景下作业设计与管理研究. [J]. 发展教育学(Fa zhan jiao yu xue)
Development Pedagogy(Chinese Version) 4(1):73-74(2023)
DOI：

严健洲. “双减”背景下作业设计与管理研究. [J]. 发展教育学(Fa zhan jiao yu xue)
Development Pedagogy(Chinese Version) 4(1):73-74(2023) DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20230401.

摘要

本文以“双减”政策为背景，探讨了作业设计与管理的现状，并提出了相应的解决方案，包括引导学生自主学习、提高课堂教学质量、推动多元化评价。旨在提高学生的学习效果，减轻学生过重的课业负担，促进教育公平。

Abstract

关键词

“双减”作业设计作业管理现状对策

Keywords

“双减”作业设计作业管理现状对策

references

费岭峰，陈微.“双减”背景下作业设计与管理研究的选题建议[J].小学教学研究,2022(36):118-120.[2]张国栋.双减背景下学生作业优化设计管理策略[J].课程教育研究,2022(9):37-39.[3]王枬,龙颖惠.双减背景下作业设计优化研究[J].新课程评论,2022(7):105-107.

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