关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议

梁爽

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20250603

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Volume 6, Issue 3

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关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议
关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议
电子科技大学成都学院，四川成都 611731
Vol. 6, Issue 3, Pages: 98-101(2025)
Published：30 March 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20250603
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梁爽.关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议[J].发展教育学,2025,06(03):98-101.

梁爽. 关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议[J]. Development pedagogy, 2025, 6(3): 98-101.
梁爽.关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议[J].发展教育学,2025,06(03):98-101. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20250603.

梁爽. 关于将医学美术引入医学教育的思考与实施建议[J]. Development pedagogy, 2025, 6(3): 98-101. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793825.20250603.

摘要

随着医学教育的不断发展与变革，培养具备综合素养的医学人才成为新时代的迫切需求。医学美术作为一门融合医学知识与美术技能的交叉学科，在医学教育中具有独特价值。本文将深入剖析医学教育中尚未引入医学美术主要的原因，阐述其对满足新时代人才培养需求的重要性，探讨医学美术技能在科研与临床用图像语言与病患沟通方面的效用，并提出将医学美术引入医学教育作为基础技能课的实施建议，旨在为医学教育改革提供新的思路与方向。

Abstract

关键词

Keywords

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