课程思政融入大学英语读写课教学存在的问题及解决策略探究

曹苗佳美

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793831.20220306

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Volume 3, Issue 6

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课程思政融入大学英语读写课教学存在的问题及解决策略探究
武昌首义学院，外国语学院,湖北,武汉,430064
Vol. 3, Issue 6, Pages: 110-112(2022)
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793831.20220306

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曹苗佳美. 课程思政融入大学英语读写课教学存在的问题及解决策略探究. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(6):110-112(2022)
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曹苗佳美. 课程思政融入大学英语读写课教学存在的问题及解决策略探究. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(6):110-112(2022) DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793831.20220306.

摘要

在课程思政教学改革背景下，思政元素与高校各专业学科的融合已经成为一项必然趋势。以大学英语读写课程教学为例，在该门课程中融入思政元素，将能力培养、知识传授和价值引领相结合，充分发挥先进思想文化在高校教学中的政治引领作用，彰显课程的育德功能，提升高校学生的政治觉悟、道德品质以及文化素养。基于此，本文将简要分析大学英语读写课程思政的育人目标、融入点，并结合课程思政建设现存问题阐述解决策略，希望对高校综合性人才培养的发展具有参考价值。

Abstract

关键词

课程思政大学英语读写课程教学问题解决策略

Keywords

课程思政大学英语读写课程教学问题解决策略

references

樊学艺.“课程思政”建设之“思政”元素刍议[J].吕梁学院学报,2020,10(03):36-39.[2]郭云.大学英语课程思政建设的探索与实践[J].佳木斯职业学院学报,2022,(03):73-75.[3]宿桂艳,谭有模.课程思政在大学英语教学中的问题及解决策略[J].现代商贸工业,2022,(04):176-78.[4]张蓓蓓.课程思政视角下的大学英语教学设计框架探究——以读写课为例[J].现代英语,2021,(19):22-24.

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