在“双减”政策背景下，初中英语作业的设计与实践亟须进行创新与优化，以减轻学生负担同时提高学习效果。本文主要探讨了多元化作业设计在初中英语教育中的应用，旨在通过科学的作业设计，帮助学生更好地掌握英语基础知识，提升综合语言能力。研究通过任务型作业、合作式作业和信息化作业等多种设计手段，探索了减负增效、个性化学习和多元化能力培养的作业形式。研究方法主要采用了文献分析法和实地调研法，通过对不同学校和班级英语作业设计现状的调查，结合具体实践案例，分析了多元化作业设计的实施效果。研究结果表明，通过合理的作业设计，可以有效减轻学生课业负担，同时提升学生的听、说、读、写综合能力。结论指出，多元化作业设计不仅能够提高英语学习的兴趣和实用性，还能够帮助学生更好地发展个性化的学习方式，为初中英语教育改革提供了有价值的参考。