以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式

邓孟恩

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793841.20250603

PDF
Export
Share
Collection
Album

Volume 6, Issue 3

Views: 0 Downloads: 0

以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式
以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式
靖西市第七小学广西靖西 533899
Vol. 6, Issue 3, Pages: 163-166(2025)
Published：30 March 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793841.20250603
Accepted：

Scan QR Code

邓孟恩.以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式[J].发展教育学,2025,06(03):163-166.

邓孟恩. 以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式[J]. Development pedagogy, 2025, 6(3): 163-166.
邓孟恩.以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式[J].发展教育学,2025,06(03):163-166. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793841.20250603.

邓孟恩. 以教-研-训为载体构建小学数学深度教学的高效课堂模式[J]. Development pedagogy, 2025, 6(3): 163-166. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793841.20250603.

摘要

深度教学是当前小学数学教育改革的重要方向。本文基于小学数学深度教学的内涵与要求，分析了当前小学数学课堂教学存在的问题，提出以教-研－训为载体构建小学数学深度教学高效课堂的模式构想、运行路径和实施要素，并从教学目标、教学设计、问题情境、学具操作、小组合作等方面阐述了相应的课堂教学策略，以期为推进小学数学深度教学改革提供理论与实践参考。

Abstract

关键词

Keywords

references

赵寿祥,吕霞.心理健康教育与小学数学课堂教学的深度融合研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(6):0061-0064.

温建红,徐嘉利.小学数学主题教学教研活动实施中存在的问题及改进策略[J].西北成人教育学院学报,2024(6):72-77.

陆婷,李秋云.深度学习下小学数学大单元教学策略分析[J].文理导航,2024(12):52-54.

潘秀梅.促进深度学习的小学数学单元整体教学设计探究[J].名师在线(中英文),2024(20):73-75.

苏庭.聚焦深度学习的小学数学课堂教学策略探讨[J].求知导刊,2024(6):98-100.

Alert me when the article has been cited

Submit

No data

Related Author

No data

Related Institution

No data

⁰