自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索

杜雨润

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793842.20250603

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Volume 6, Issue 3

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自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索
自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索
陕西国际商贸学院，陕西西安 712046
Vol. 6, Issue 3, Pages: 167-170(2025)
Published：30 March 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793842.20250603
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杜雨润.自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索[J].发展教育学,2025,06(03):167-170.

杜雨润. 自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索[J]. Development pedagogy, 2025, 6(3): 167-170.
杜雨润.自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索[J].发展教育学,2025,06(03):167-170. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793842.20250603.

杜雨润. 自媒体视域下高校社会主义核心价值观传播挑战和路径探索[J]. Development pedagogy, 2025, 6(3): 167-170. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793842.20250603.

摘要

本文探讨了自媒体视域下高校传播社会主义核心价值观面临的挑战，并提出相应的协同引领对策。自媒体环境下使得信息传播呈现新的特点，信息传播速度更快，范围更广。传播往往伴随着情绪化、非理性的因素，引发信息迷宫效应、蝴蝶效应以及群体极化现象，进一步加剧了高校价值观传播的复杂性和难度。高校亟待采取多维度的策略，建立多平台协同监测机制、强化正面引导，创造高质量传播内容增强吸引力、创新传播形式，提升传播效果，以此提升学生的媒介素养，强化传播效果。更要构建多主体协同育人机制，整合学校、家庭、社会等多方面的资源，形成全方位的价值观教育体系，强化核心价值观的传播效果，在校内外舆情中引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

Abstract

关键词

Keywords

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