日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究

胡竹清

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250605

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Volume 6, Issue 5

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日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究
日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究
西北大学，陕西西安 710127
Vol. 6, Issue 5, Pages: 184-186(2025)
Published：30 May 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250605
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胡竹清.日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究[J].发展教育学,2025,06(05):184-186.

胡竹清. (2025). 日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究. Development Pedagogy, 6(5), 184-186..
胡竹清.日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究[J].发展教育学,2025,06(05):184-186. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250605.

胡竹清. (2025). 日本爱知大学现代中国学专业本科生培养模式研究. Development Pedagogy, 6(5), 184-186.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793847.20250605.

摘要

文章聚焦高校本科阶段区域国别学专业人才培养问题，运用案例研究方法，对日本爱知大学现代中国学部的人才培养体系进行系统解构，研究发现其培养模式呈现六大特征：1.建制层面首创实体性区域国别学院；2.课程体系实现多学科深度交叉；3.语言教育实施“沉浸式三阶段进阶”方案；4.构建中日双轨制联合培养机制；5.实践教学形成“三位一体”现地主义体系；6.学术训练采用“纵向贯通式研讨课”模式。

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