课程思政下的课堂教学改革与实践

黄庆泉

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308

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Volume 3, Issue 8

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课程思政下的课堂教学改革与实践
东莞城市学院,广东,东莞,523419
Vol. 3, Issue 8, Pages: 156-158(2022)
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308

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黄庆泉. 课程思政下的课堂教学改革与实践. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(8):156-158(2022)
DOI：

黄庆泉. 课程思政下的课堂教学改革与实践. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(8):156-158(2022) DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793848.20220308.

摘要

“课程思政” 不是传统的思政课程，而是一种思政教学理念，是培养学生思想政治素养的过程，每一门课程都具备传道授业解惑和思想政治教育的双重属性。本文以《东莞经济概论》课程为例，探索了课堂专业教学与思想政治教育的融合设计，提出了思政元素融入课堂专业教学的路径和教学方法。

Abstract

关键词

课程思政课堂教学三全育人

Keywords

课程思政课堂教学三全育人

references

向延平 . 应用型高校商科课程思政教学实践研究[J]. 遵义师范学院学报 ,2022,24(01):110-13.[2] 李丽红 .“三全育人”视角下混合教学的课程思政实践路径 [J]. 大学 ,2022(06):153-56.[3] 朱春兰 . 经济学基础课程思政教学中存在的问题及对策 [J]. 才智 ,2022(04):53-56.[4] 刘津汝 , 曾倩 . 课程思政与《宏观经济学》教学改革探索 [J]. 产业与科技论坛 ,2022,21(03):164-66.

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