陈义新,高燕,杨立平.三螺旋理论视角下"政校企"深化职业教育产教融合的对策研究[J].林区教学,2022(2):50-53.

肖荣辉,田瑾.高职院校建设的困境与路径探索——基于政校企协同视角[J].中国高校科技,2020(9):71-74.

柳友荣,项桂娥,王剑程.应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究[J].中国高教研究,2015(5):64-68.

周晓飞.产教融合校企双元育人的机制与路径研究——评«现代高职的产教融合范式»[J].中国高校科技,2021(3):102.

任元军,李福华.产学合作的运作机制分析[J].黑龙江高教研究,2003(5):75-76.

黄国清,黄昭栋,苏力华,等.高职教育校企多元化合作动力机制的探讨[J].教育学术月刊,2010(10):97-98.

陈赞.构建"校企一体、互通互融"紧密型校企合作办学体制的思考[J].山东商业职业技术学院学报,2012,12(1):35-37.

池春阳.利益相关者视角下高职教育产教融合长效机制研究[J].教育理论与实践,2021,41(33):16-20.

高飞,姚刚.产教融合的动力与互动机制研究[J].淮南职业技术学院学报,2014(6):43-45.

卢美圆.基于耗散结构理的高等职业教育产教融合动力机制研究.[J].教育与职业,2016(20):11-14.

张旭刚.乡村振兴战略下农村职业教育产教融合发展动力机制研究[J].教育与职业,2019(20):19-26.