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Volume 3, Issue 9
常州科技经贸技工学校,江苏,常州,213000
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袁锋. 情景教学法在技工院校计算机专业教学中的应用方法探究. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(9):175-177(2022)
DOI:
袁锋. 情景教学法在技工院校计算机专业教学中的应用方法探究. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(9):175-177(2022) DOI: 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793859.20220309.
情景教学有助于充分凸显课堂教学的生活化,减轻学生的理解压力,活跃学生的思维,让学生能够在身临其境自主感知的过程中留下深刻印象,逐步提升个人的理解能力,掌握学科学习的技巧以及核心。在技工院校计算机专业教学改革的过程中,许多教师借助情景教学法创新教学模式。逐步优化学科教学内容,拓展课堂教学容量。将不同的知识点融入情景中,逐步夯实学生的学科基础,确保学生能够主动自觉的感知情景,透过表象看到本质。
情景教学法技工院校计算机专业教学应用方法
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