情境教学法在中职学前音乐专业教学中的应用方法探究

凌云

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793862.20220309

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Volume 3, Issue 9

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情境教学法在中职学前音乐专业教学中的应用方法探究
常州科技经贸技工学校,江苏,常州,213000
Vol. 3, Issue 9, Pages: 183-185(2022)
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793862.20220309

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凌云. 情境教学法在中职学前音乐专业教学中的应用方法探究. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(9):183-185(2022)
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凌云. 情境教学法在中职学前音乐专业教学中的应用方法探究. [J]. Development Pedagogy(Chinese Version) 3(9):183-185(2022) DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793862.20220309.

摘要

在教育事业快速发展的过程中公众对学前教育更加关注，要求越来越严格，在开展学前教育专业教学活动的过程中，学校需要以创新教学对策，优化教学内容为基础，紧跟时代发展的潮流，积极尝试情境体验教学模式，培养学生自主自觉的学习意识，全面提升学生的实践技能。对于中职学前音乐专业教学来说，情境教学法的灵活利用非常有必要。教师需要讲究方式方法，打破教学常规，为社会培养更多优秀的学前音乐教学人才。

Abstract

关键词

情境教学法中职学前音乐专业教学应用方法

Keywords

情境教学法中职学前音乐专业教学应用方法

references

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