随着素质教育的不断发展，幼儿的综合素质培养得到了越来越多的重视。幼儿阶段作为智力开发以及能力培养的黄金时期，需要教师在开展日常教学的过程中，对幼儿进行正确积极的引导。随着教育理念的变化，舞蹈课程得到了越来越多的重视。在引导幼儿学习舞蹈的过程中，能够培养幼儿对美的认知，让幼儿能够学会如何欣赏美。因此，这就要求教师在引导幼儿学习舞蹈的过程中要通过对课程的优化设计，在教学中融入美学元素，将舞蹈文化融入到课堂当中，在无声中对幼儿形成熏陶。让幼儿能够感受到舞蹈的魅力以及在舞蹈背后所蕴含的文化，促进幼儿的综合发展。基于上述情况，本文首先论述了幼儿舞蹈教学强调美学建构与文化内蕴的意义，然后分析了美学建构与文化内蕴对于幼儿成长的重要性以及幼儿舞蹈教学当前存在的问题，并提出了幼儿舞蹈教学融入美学建构与文化内蕴的策略。