新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究

张晶晶

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793868.20250607

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Volume 6, Issue 7

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新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究
新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究
宁夏师范大学，宁夏固原 756099
Vol. 6, Issue 7, Pages: 258-260(2025)
Published：30 July 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793868.20250607
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张晶晶.新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究[J].发展教育学,2025,06(07):258-260.

张晶晶. (2025). 新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究. Development Pedagogy, 6(7), 258-260..
张晶晶.新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究[J].发展教育学,2025,06(07):258-260. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793868.20250607.

张晶晶. (2025). 新课标视域下高中英语课堂培养学生核心素养的策略研究. Development Pedagogy, 6(7), 258-260.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793868.20250607.

摘要

依据《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》提出的新理念，"英语学科核心素养"是指学生在英语学习过程中逐步形成的、能够适应个人终身发展和社会需要的必备品格与关键能力，这一素养对学生的持续学习与全面发展具有深远意义。在新一轮课程改革背景下，培养学生英语学科核心素养成为教学改革的核心目标。因此，探索如何在课堂教学实践中有效落实核心素养要求，已成为当前英语教师面临的首要教学任务。本文将从高中英语课堂教学实际出发，系统探讨落实英语学科核心素养的基本实施路径与优化策略，并结合具体案例，分析如何在教学中实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展，为一线教师提供可操作的参考方案。

Abstract

关键词

Keywords

references

中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准:2017年版2020年修订[M].北京:人民教育出版社,2020.

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