随着人工智能技术的快速发展，传统以知识讲授为主的《人工智能》课程教学模式已难以满足计算机类专业学生工程实践能力、问题分析能力和创新能力培养的需要。本文以OBE理念为指导，结合《人工智能》课程目标和教学内容，分析当前课程在教学内容更新、实践任务设计、学生主体参与和考核评价方式等方面存在的问题。在此基础上，围绕学习成果达成要求，对课程目标、教学内容、教学方法和评价体系进行系统改革：一是重构面向能力培养的课程目标，强化学生对人工智能基本理论、典型算法和工程应用方法的理解；二是结合搜索技术、知识表示、不确定性推理、机器学习等内容优化教学模块；三是引入项目式教学，设计算法实现、案例分析和综合应用任务；四是构建过程性评价与终结性评价相结合的多元考核体系。教学实践表明，基于OBE理念的课程改革有助于提升学生学习主动性、算法实践能力、问题解决能力和创新意识。研究可为人工智能类课程教学改革与应用型人才培养提供参考。