初中美术教学中创意思维的培养——以《花卉装饰画》课为例

黄森

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20250605

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Volume 6, Issue 5

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初中美术教学中创意思维的培养——以《花卉装饰画》课为例
初中美术教学中创意思维的培养——以《花卉装饰画》课为例
河北师范大学美术与设计学院，河北石家庄 050010
Vol. 6, Issue 5, Pages: 276-278(2025)
Published：30 May 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20250605
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黄森.初中美术教学中创意思维的培养[J].发展教育学,2025,06(05):276-278.

黄森. (2025). 初中美术教学中创意思维的培养——以《花卉装饰画》课为例. Development Pedagogy, 6(5), 276-278..
黄森.初中美术教学中创意思维的培养[J].发展教育学,2025,06(05):276-278. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20250605.

黄森. (2025). 初中美术教学中创意思维的培养——以《花卉装饰画》课为例. Development Pedagogy, 6(5), 276-278.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793871.20250605.

摘要

自主创新能力在学生阶段发生着至关重要的作用，美术教育十分有利于对学生创作意识和创意思维的有效培养。对于初中阶段美术教育来言，创意思维绘画教学对于学生的创意意识能力有着显著的提升，该课程在教学方法中起着越来越重要的作用。以初中课堂花卉装饰画为例，花卉装饰能够为人们带来不同的艺术看点和新鲜感，使人如同亲临自然，在感受自然的同时可以使学生自身的创意思维也在增强，动手实践能力也在提高，同时促使全社会更加关注传统花卉装饰艺术的生存环境，促进装饰艺术的可持续发展。就花卉在装饰艺术中的应用及其艺术表达效果进行探究，以丰富人们的生活空间和审美情趣。

Abstract

关键词

Keywords

references

张志胜.周芝庭.林琼.创新思维的培养与实践第2版[M].南京:东南大学出版社,2018.

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