大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索

叶梦妮

doi:10.12184/wspfzjyxWSP2634-793881.20250609

PDF
Export
Share
Collection
Album

Volume 6, Issue 9

Views: 0 Downloads: 0

大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索
大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索
湖南科技大学外国语学院，湖南湘潭 411100
Vol. 6, Issue 9, Pages: 317-319(2025)
Published：30 September 2025
DOI：10.12184/wspfzjyxWSP2634-793881.20250609
Accepted：

Scan QR Code

叶梦妮.大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索[J].发展教育学,2025,06(09):317-319.

叶梦妮. (2025). 大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索. Development Pedagogy, 6(9), 317-319..
叶梦妮.大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索[J].发展教育学,2025,06(09):317-319. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793881.20250609.

叶梦妮. (2025). 大学英语教学中BOPPPS模型与信息化教学手段的融合探索. Development Pedagogy, 6(9), 317-319.. DOI： 10.12184/wspfzjyxWSP2634-793881.20250609.

摘要

随着高等教育教学改革的不断深化与信息技术的飞速发展，大学英语教学面临着提升课堂效率、增强学生参与度、实现个性化教学的多重挑战。BOPPPS教学模型以其“导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结”的闭环式教学逻辑，为优化课堂结构提供了科学框架；而信息化教学手段则凭借其交互性、直观性与便捷性，为突破传统教学局限提供了技术支撑。本文结合大学英语教学的学科特点与学生学习需求，系统分析BOPPPS模型各环节与信息化教学手段的融合路径，通过实践案例论证融合教学的应用效果，并针对融合过程中存在的问题提出优化策略，旨在为大学英语教学改革提供可借鉴的实践方案。

Abstract

关键词

Keywords

references

王颖,张金磊.基于BOPPPS模型的翻转课堂教学设计与实践[J].高等教育研究学报,2016,39(3):100-104.

李艳,陈明选.信息化教学手段在大学英语教学中的应用现状与对策[J].外语电化教学,2018(4):68-73.

刘震,曹泽熙.BOPPPS教学模式在高校课堂教学中的应用研究——以"计算机应用基础"课程为例[J].中国电化教育,2017(6):129-133.

张荣干.人工智能赋能大学英语写作教学:现状、问题与对策[J].外语界,2021(2):8-16.

Alert me when the article has been cited

Submit

基于SPOC+翻转课堂的地方高校大学英语教学改革研究

新工科背景下基于OBE-CDIO理念的《物联网通信技术》教学改革探究

BOPPPS教学模式下的专业课程课堂教学改革实践——以国际贸易原理课程为例

《专用汽车原理及设计》课程思政教学实践与探索

小学数学跨学科融合的教学实践探索

Related Author

邓新侦安阳师范学院外国语学院

任志芬安阳学院外国语学院

李建娜天津天狮学院信息科学与工程学院

马慧娟天津天狮学院信息科学与工程学院

乔延华天津天狮学院信息科学与工程学院

杨岭玉天津天狮学院信息科学与工程学院

徐世豪黑龙江东方学院经济管理学院

康添黑龙江东方学院经济管理学院

Related Institution

安阳师范学院外国语学院

安阳学院外国语学院

天津天狮学院信息科学与工程学院

黑龙江东方学院经济管理学院

山东建筑大学机电工程学院

⁰