教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究

付润华; 舒紫瑜; 姚懿芸; 于航

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415506.20220609

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6卷第9期

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教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究
教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究
江西科技师范大学外国语学院,江西,南昌,330036
2022年6卷第9期页码：24-26
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415506.20220609

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付润华, 舒紫瑜, 姚懿芸, 等. 教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究[J]. 创意与创新, 2022,6(9):24-26.

付润华, 舒紫瑜, 姚懿芸, et al. 教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究[J]. 创意与创新(Chuang yi yu chuang xin)
Creativity and Innovation(Chinese Version), 2022,6(9):24-26.
付润华, 舒紫瑜, 姚懿芸, 等. 教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究[J]. 创意与创新, 2022,6(9):24-26. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415506.20220609.

付润华, 舒紫瑜, 姚懿芸, et al. 教育评价改革背景下英语师范生培养模式研究[J]. 创意与创新(Chuang yi yu chuang xin)
Creativity and Innovation(Chinese Version), 2022,6(9):24-26. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415506.20220609.

摘要

本文聚焦英语师范生人才培养模式，响应国家教育评价改革分类分层研究政策。基于问卷、访谈等所获数据，调查研究得出对现行英语师范生培养模式的客观评价，并提出改进建议，为英语师范生培养模式响应改革号召、健全立德树人落实机制提出创新建议。

Abstract

关键词

教育评价教育评价改革英语师范生培养模式

Keywords

教育评价教育评价改革英语师范生培养模式

references

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