论高校基础日语课程教学改革的实现

屈江波

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415507.20200402

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专辑

4卷第2期

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论高校基础日语课程教学改革的实现
论高校基础日语课程教学改革的实现
西安培华学院，人文与国际教育学院,陕西,西安,710125
2020年4卷第2期页码：20-21
纸质出版日期： 2020 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415507.20200402
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屈江波. 论高校基础日语课程教学改革的实现[J]. 创意与创新, 2020,4(2):20-21.

屈江波. 论高校基础日语课程教学改革的实现. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(2): 20-21.
屈江波. 论高校基础日语课程教学改革的实现[J]. 创意与创新, 2020,4(2):20-21. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415507.20200402.

屈江波. 论高校基础日语课程教学改革的实现. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(2): 20-21. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415507.20200402.

摘要

在我国高度的改革开放政策下，加之习近平总书记“一带一路”战略部署，对外交际活动日臻频繁，相应的日语专业人才需求越来越高，成为了时下高校较为热门的专业之一，其核心目标是培育满足社会需求的高素质人才。但就客观事实而言，当前阶段的高校基础日语课程教学仍旧存在些许不足，与人才培养需求不符，改革势在必行，相关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对高校基础日语课程教学现状的解析，着重就其改革相关进行了探究。