小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究

刘欢

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415512.20250909

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9卷第9期

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小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究
小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究
呼和浩特市第十七中学，内蒙古呼和浩特 010000
2025年9卷第9期页码：53-56
纸质出版：2025-09-30
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415512.20250909
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刘欢.小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究[J].创意与创新,2025,09(09):53-56.

刘欢. (2025). 小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究. Creativity and Innovation, 9(9), 53-56..
刘欢.小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究[J].创意与创新,2025,09(09):53-56. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415512.20250909.

刘欢. (2025). 小学语文古诗词教学中跨学科教学活动设计研究. Creativity and Innovation, 9(9), 53-56.. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415512.20250909.

摘要

小学语文古诗词是传承中华优秀传统文化、培育学生核心素养的重要载体。但传统教学因学科边界固化存在局限、教学维度单一，难以充分发挥其教育价值。本文聚焦该领域跨学科教学活动设计，探究其重要价值，如提升学生古诗词综合素养、丰富教学形式、助力文化传承；明确设计需遵循学科内容关联性、学生认知主体性原则；并提出结合美术创设直观情境、融入音乐强化情感体验、关联历史补充背景知识等设计策略，旨在激活教学活力，推动学生深度理解诗词内涵，为传统文化在小学阶段的有效落地提供实践参考。

Abstract

关键词

Keywords

references

蒋婷婷.跨学科背景下小学语文古诗词教学[J].文理导航(下旬),2025(8):67-69.

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