基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径

马俊文

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415521.20220604

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专辑

6卷第4期

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基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径
基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径
甘肃建筑职业技术学院,兰州,730050
2022年6卷第4期页码：72-73
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415521.20220604
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马俊文. 基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径[J]. 创意与创新, 2022,6(4):72-73.

马俊文. 基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(4): 72-73.
马俊文. 基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径[J]. 创意与创新, 2022,6(4):72-73. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415521.20220604.

马俊文. 基于工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系构建路径. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(4): 72-73. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415521.20220604.

摘要

劳动教育是高职院校教育体系的重要内容，对新时代培养技能型、知识型、创新型、应用型劳动人才具有促进意义。针对当前劳动教育现状，将工匠精神融入到其中，推助劳动教育与专业教育融合，可助力于大学生职业素养的培养，促进大学生成为社会发展有用人才，提升高职院校的人才培养成果。对此，依据高职院校劳动教育的实践困境，提出工匠精神视阈下高职院校劳动教育体系的建构价值及建构路径。

Abstract

关键词

工匠精神劳动教育教育体系构建路径

Keywords

工匠精神劳动教育教育体系构建路径

references

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