关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建

文雅

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415524.20250902

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9卷第2期

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关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建
关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建
西安外国语大学，陕西西安 710128
2025年9卷第2期页码：116-119
纸质出版日期：2025-02-28
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415524.20250902
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文雅.关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建[J].创意与创新,2025,09(02):116-119.

文雅. 关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建[J]. Creativity and innovation, 2025, 9(2): 116-119.
文雅.关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建[J].创意与创新,2025,09(02):116-119. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415524.20250902.

文雅. 关联理论视角下《哈克贝利·费恩历险记》中成长主题的隐喻性阐释与构建[J]. Creativity and innovation, 2025, 9(2): 116-119. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415524.20250902.

摘要

本文从关联理论出发，基于明示到推理的语言交际过程，对《哈克贝利·费恩历险记》中有关成长的核心隐喻：密西西比河、自然现象及漂流之旅进行结构化分析，揭示了这些隐喻如何塑造并深化了哈克的成长历程，为理解书中的成长主题及其文化意蕴提供新视角。并基于此形成关联理论解读文学作品深层内涵的结构化模型，从而丰富文学隐喻阐释的方法论。

Abstract

关键词

Keywords

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