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专辑
6卷 第6期
山东石油化工学院,山东,东营,257061
纸质出版日期: 2022 ,
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李腾, 王文静. 绘本发展与提高幼儿阅读兴趣的研究[J]. 创意与创新, 2022,6(6):93-94.
李腾, 王文静. 绘本发展与提高幼儿阅读兴趣的研究. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(6): 93-94.
李腾, 王文静. 绘本发展与提高幼儿阅读兴趣的研究[J]. 创意与创新, 2022,6(6):93-94. DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415528.20220606.
李腾, 王文静. 绘本发展与提高幼儿阅读兴趣的研究. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(6): 93-94. DOI: 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415528.20220606.
如今,随着时代的发展,电子书、有声书等一系列的新型阅读方式的兴起,让阅读变得越来越有趣,而这也伴随着人们对文化精神的诉求越来越高,传统的阅读方式和阅读内容已经无法满足人们的需要。在众多的阅读群体中,幼儿是一个特殊的群体,对于他们来说,绘本阅读是至关重要的,因为他们所处的年龄阶段有自己独特的阅读需要,他们不像成人一样有许多的知识储备来为阅读做铺垫,而阅读又对于他们后期智力的发展以及能力的培养起到了关键的作用,幼儿的阅读很大一部分来源于绘本,所以绘本的发展对幼儿阅读来说是重中之重。市场上现有的绘本种类有很多,绘本阅读的形式也有很多,这些绘本在一定程度上满足了幼儿的需要,但对于是否能够充分提高幼儿的阅读兴趣,是有待考量的。根据幼儿所处年龄阶段的身心发展特点,他们也许需要更为具体可观的阅读,有声有色的阅读能够调动他们所有感官,充分地去体验绘本故事,真正有效地提高他们的阅读兴趣。
绘本发展幼儿阅读兴趣绘本阅读
郭丽娟.我国儿童绘本发展存在的问题及对策[J].出版参考,2019,(09):54-55.[2] 洪燕茹. 幼儿阅读理解能力提升的探讨[J]. 儿童发展研究, 2018(1):3.
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