现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究

姚龙婷

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415529.20220608

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专辑

6卷第8期

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现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究
现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究
安庆师范大学音乐学院,安徽,安庆,246000
2022年6卷第8期页码：92-93
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415529.20220608
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姚龙婷. 现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究[J]. 创意与创新, 2022,6(8):92-93.

姚龙婷. 现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究[J]. Creativity and Innovation(Chinese Version), 2022,6(8):92-93.
姚龙婷. 现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究[J]. 创意与创新, 2022,6(8):92-93. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415529.20220608.

姚龙婷. 现代小提琴教师专业能力创新发展的新策论研究[J]. Creativity and Innovation(Chinese Version), 2022,6(8):92-93. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415529.20220608.

摘要

小提琴是现代高校音乐专业教学中的重要工具，对提高学生创新能力、实践能力以及艺术素养的培育有着重要作用。因小提琴乐器也极具艺术魅力，是艺术魅力表达的重要乐器。但现代小提琴教师专业能力创新发展还存在诸多问题，如小提琴教师创新能力不足、小提琴教师教学观念陈旧、缺乏有效激励机制等问题。文章通过现代小提琴教师专业能力创新发展现状进行分析和研究，并提出意见和建议，仅供参考。

Abstract

关键词

现代小提琴教师专业能力创新发展

Keywords

现代小提琴教师专业能力创新发展

references

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