工程硕士工程伦理教学的探索

4卷第10期

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刘丽娜. 工程硕士工程伦理教学的探索[J]. 创意与创新, 2020,4(10):66-67.

刘丽娜. 工程硕士工程伦理教学的探索. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(10): 66-67.
刘丽娜. 工程硕士工程伦理教学的探索[J]. 创意与创新, 2020,4(10):66-67. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415530.20200410.

刘丽娜. 工程硕士工程伦理教学的探索. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2020, 4(10): 66-67. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415530.20200410.

工程伦理已经成为工程硕士的必修课，本文从教学内容和教学方法两方面进行了阐述，教学内容要适应工程硕士的培养目标和国家发展的需要，同学生的学术活动和工程实践紧密结合，渗透到学生日常学习中。教学方法主要包括全员教育、合作学习、以学生为中心等方法。

工程实践混合教学全员教育合作学习学生为中心

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