应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例

薛婧

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415535.20220604

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专辑

6卷第4期

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应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例
应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例
沈阳城市学院,辽宁,沈阳,110000
2022年6卷第4期页码：100-101
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415535.20220604
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薛婧. 应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例[J]. 创意与创新, 2022,6(4):100-101.

薛婧. 应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(4): 100-101.
薛婧. 应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例[J]. 创意与创新, 2022,6(4):100-101. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415535.20220604.

薛婧. 应用型人才培养模式与创新研究——以工程项目管理课程为例. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(4): 100-101. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415535.20220604.

摘要

在激烈的市场竞争下，各行各业对人才的要求在不断提升。在高校教育实施的过程中，应该构建应用型人才培养模式，重视提升学生的实践应用能力，为学生提供更多实践操作、积累经验的机会，使学生了解真实的岗位需求和行业的顶尖技术，确保学生可以紧跟时代脚步，成为符合行业要求的优秀人才。本文以工程项目管理课程为例，对应用型人才培养模式的应用和创新进行阐述和分析。

Abstract

关键词

应用型人才培养模式工程项目管理

Keywords

应用型人才培养模式工程项目管理

references

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