大学英语课程思政的实施路径分析

炊衣琦

doi:10.12184/wspcyycx2WSP2516-415541.20220607

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专辑

6卷第7期

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大学英语课程思政的实施路径分析
大学英语课程思政的实施路径分析
中原工学院,河南,郑州,450007
2022年6卷第7期页码：109-110
纸质出版日期： 2022 ，
DOI：10.12184/wspcyycx2WSP2516-415541.20220607
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炊衣琦. 大学英语课程思政的实施路径分析[J]. 创意与创新, 2022,6(7):109-110.

炊衣琦. 大学英语课程思政的实施路径分析. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(7): 109-110.
炊衣琦. 大学英语课程思政的实施路径分析[J]. 创意与创新, 2022,6(7):109-110. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415541.20220607.

炊衣琦. 大学英语课程思政的实施路径分析. [J]. Creativity and innovation(chinese version), 2022, 6(7): 109-110. DOI： 10.12184/wspcyycx2WSP2516-415541.20220607.

摘要

近年来，课程思政已成为国内高等教育教学改革的重点课程之一。作为大学通识教育的必修课程，高校英语课堂教育以其自身的文化底蕴与知识传承优势，已越来越成为中国高等学校实施课程思政教学的主要载体。本章重点探究了通过以课程思政教育为核心的高校英语课程教学改革，培养高校英语专业师资主体作用并探究在高校英语课堂教育中开展思想政治教育活动的主要途径，在全面掌握英语专业基础知识与能力基础上，达到立德树人的基本目的。

Abstract

关键词

大学英语思政教学融合分析

Keywords

大学英语思政教学融合分析

references

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